人可以与时代脱节美食美食

摘要：人可以与时代脱节，却与季节不可脱节。几十年始知谷雨，感知谷雨。谷雨前后几日所感小诗，结为谷雨记。 晚春

一阵飞花扑我身，黄昏欲语又余春。

低头忍看芳香地，墙角菖蒲几叶新。

晨事

初日空亭理草盆，莲房故旧对蓬门。

禽歌不绝鹃啼绝，一蝶翩飞过菜园。

观日落

我观落日舒霞绮，漫与芝山散绮霞。

鹭鸟题诗霞背景，鄱江惟有一杯茶。

访七德二首

笔架山前问范家，珠湖水远日烟斜。

几经岁月连阡陌，一树清芬满柚花。

杯杯尽著湖光好，还击苍波水上眠。

主客春风皆醉眼，桐花满目不知年。

觉晓

过云俱黑一灯明，方觉天光有鸟声。

醉里不知身是客，闻风而起动芝城。

观钓

白条浪里鳜鱼肥，垂钓巉崖鹭鸟飞。

晴日春深知水暖，夕阳柳上不思归。

文竹

文竹临窗妆白屋，青灯故纸几椿年。

镜春颓老因烟缕，便作生刍柳又绵。

晨鸟

最是天光众鸟园，雀多庭树鹧鸪村。

不由睡足春亭上，排比形身一抹痕。

春夜

一壶岁月浇春夜，瓶柳吹绵户半开。

亭上海棠花事了，幽人何故入门来。

听鸟

从来听鸟不知闲，近水迷离又近山。

漫与晨昏庭树绕，一茶在手老童顽。

谷雨三首

窗日云移是我移，一枝斜出自葳蕤。

才知谷雨将明日，呷上新茶满口诗。

晨歌但见众禽鸣，谷雨张弦共肉声。

自此春风将去也，茶香清供计归程。

三更作雨谷门开，兴发青田日日催。

俯仰如观堪破处，尔时雨粟有轻雷。

香密集开会研拟上诉理由樟

三春却在香樟上，垂翼云亭尽碎花。

日暮狂飈堪顿撼，卷香风里是吾家。

香樟花

谷雨东风曾有约，相期夜半试新茶。

未烧香篆香如是，乃惹香樟误入花。

春潮

春潮有信涨东湖，楚水吴山走的卢。

满眼风情皆谷雨，轻车过处尽平芜。

过豫章

鸟有花兮豫有章，青山湖畔不徜徉。

心情其实春深处，歇脚何妨看水长。

清凉山三首

清凉山上清凉寺，驻马坡前已解铃。

未闻春风能扫叶，漫山谷雨几山亭。

石头有记石头城，便向清凉山上行。

望尽东南终不见，黄鹂几只等闲鸣。

夕阳不见台城柳，尽染梧桐效柳绵。

三月春江才入夜，灯河流丽涌云川。

觉晓

天岂私貧春晚我？日初闻鸟亦清新。

一诗碨磊千山秀，便作闲人好化身。

遣闲

吾家院窄一栏新，丹桂蔷薇月季春。

几处藤萝随便了，阶前缠上散闲人。

半幅亭上二首

五更近鸟听还疏，谷雨杯中竞发纾。

比竹有风吹半幅，玫瑰簪朵插春余。

莲蓬挂壁近玫瑰，荷叶春风转念灰。

还看菖蒲浇剩水，披云白鸟唳嘹开。

听雨

听雨心情久坐窗，东湖识趣一茶缸。

暂翻沽酌何须酒，容有昆山转弋腔。

玫瑰

一束玫瑰带雨开，淹然花湿又眸回。

流光凝滞春留住，颓在香风自酒枚。

天醒

人籁休沉夜籁清，五更灯火听犹明。

焚香时刻天方醒，良有蟾蜍屋脚鸣。

茶偈

平生偏嗜一杯茶，颓在春山见着芽。

客我晨昏皆谷雨，一杯茶里弄桴槎。

许家山

两山相对出平湖，村上人家点画图。

一坞春风溪涧响，红花连水满青芜。

香樟花

樟花开处招风多，竟日香风惹雀歌。

花叶婆娑堪劲舞，星花连缀满乔柯。

晨起凭栏

两般春雨两心情，花落花开是过程。

一鸟披云衔谷雨，枝头几鸟不知名。

遣闲

偷闲久坐半窗天，茶色妍姿谷雨边。

若得博山峰缥缈，便宜枕梦卧流泉。

无题

五十成春五十秋，才逢谷雨尚郊游。

山川一带皆烟草，澡雪无身短笛牛。

共 116 字 1 页 转到页 【编者按】这是一组田园词，描绘出一幅幅清新、明净的山水暮春风情，散发着浓郁而恬美的悠然生活气息，自始至终有流露出山野景色人情淳朴、宁静、合皆，读了令人心醉。开篇第一首《晚春》紧扣谷雨时节，一“飞”、一“余”、一“忍”，烘托出春光逝去，了无踪影的一派空寂、凋零的气氛，然最后一句的‘墙角菖蒲几叶新’，由此可见，作者并非为飞花凋逝而惋惜，而是在感慨万物随春而来，随春而去，与时浮沉。随后的晨事、观日落、访七德、觉晓和观钓等三十四首绝句，都是通过描写日常生活的所见所感，情景悠闲而活泼，既富山野特色，又显勃勃生机，字里行间流露出作者对田园生活的由衷喜爱之情。三十五首绝句，每一首就像一篇短小精悍的游记，从青山、碧水到鸟语、茶香，一路上，在这片谷雨的景色中，作者饱览了山峰缥缈，陶醉在流泉人家，情致曲尽，入人肝脾，随物赋形，所在充满，读后意犹未尽，推荐欣赏！感谢赐稿竹韵南山，南山有你更精彩！春和景明，遥祝安好。【：纳兰寻】

1楼文友： 17: 6:58 感谢老师一直以来对南山的支持，祝您创作愉快，佳作连连 当时只道是寻常

2楼文友： 18:06:06 拜读梦羽老师大作三十五首，田园诗话，一派悠然！

楼文友： 18:08:06 纳兰辛苦了，敬茶！

佳作配佳按，给梦羽和纳兰点赞！都愿您们佳作不断，精彩连连！

4楼文友： 19:21:55 好诗，问好老师！

5楼文友： 16:45:07 拜读美诗，佩服老师的笔力，更佩服老师的诗情画意,期待老师更多佳作，