连山探索出一条推进民族地区教育现代化之

连山探索出一条推进民族地区教育现代化之路

受省政府教育督导室的委派,省推进教育现代化先进县督导验收暨教育强县复评专家组一行11人,于5月6日—9日对连山壮族瑶族自治县申报广东省推进教育现代化先进县的创建及教育强县复评的情况进行了督导验收。

督导验收组在多渠道、多形式了解连山推进教育现代化工作情况的基础上,对照督导验收的各项指标,形成反馈意见:探索出一条推进民族地区教育现代化之路,推进教育现代化工作取得了较好成效。

【重视】

确保教育优先发展的战略地位

据了解,连山县委、县政府以先进教育理念为引领,以“办人民满意的教育”为目标,以巩固教育强县成果、争创推进教育现代化先进县为抓手,坚持落实基础教育工作考核制度、领导挂钩联系各镇教育制度、年度教育工作与督办考核制度、四套班子成员教师节慰问教师制度、教育现代化倒逼、督办和追究制度,坚持党政领导带头、履职尽责,加快推进教育现代化建设。

坚持以党委总揽、政府统筹、分类指导、内涵发展、质量提升为原则,做到教育发展优先规划、教育问题优先解决、教育投入优先安排、学校用地优先保障、教育人才优先引进、教师待遇优先落实,将教育现代化建设纳入经济社会和教育事业发展“十三五”规划,确保了教育优先发展的战略地位。

连山教育局相关负责人表示,该县县委、县政府在加大财政投入的同时,通过争取中央专项资金、省专项资金、民族专项资金、政府债券、广州天河区帮扶和上级支持等方式多渠道筹措资金,在省教育强县验收后,继续投入资金完善学校基础建设,确保教育经费“两个只增不减”。近年来,全县累计投入2.72亿元。

连山全县注重教师队伍建设,不断优化队伍结构。近4年来,共招聘354名教师,充实教师队伍。重视抓好师德教育,建立健全师德建设的长效机制,开展教师职业道德考核,深入开展形式多样的师德主题教育活动和评选活动,坚持实行师德考核“一票否决制”,促使教师全面落实育人为本、德育为先的教育方针,树立终身学习理念,弘扬高尚师德,践行师德规范。深入推进学历提升、全员培训、骨干教师培养、教师交流轮岗和“名师”评选活动,名校长和名教师不断涌现。

同时,该县重视学校管理队伍建设；提高教师工资福利待遇。加大统筹发展力度,促进各级各类教育优质发展,大力推动学前教育普惠发展,巩固义务教育均衡发展,注重高中教育品牌发展,保障“三残”儿童少年入学权益,协调发展成人教育和社区教育。重视培育办学特色,提升内涵发展水平。

【成效】

义务教育各项指标达标

统计数字显示,该县通过巨额资金投入,建设校舍8

.05万平方米,改善了办学条件,解决了绝大部分学校场室、学位不足等问题。推进宽带络“校校通”,实现优质数字教育“班班通”,推进络学习空间“人人通”；推进“智慧课堂”工程建设,全县中小学建设了28个以交互一体机、教育资源云平台、搭建数字化学习环境的智慧课堂班级,初步实现技术支持的教与学方式变革；建立优质教育资源库,通过络输送到乡镇学校、农村学校、教学点,初步实现了全县优质教育资源共享；实施远程互动教学工程,全县中心小学以上学校

建设18间互通互联同步教学的精品录播教室,全县信息技术基础设施得到全面更新。

目前,全县有省级优秀教师4人、县级优秀教师40人；省骨干教师5人,市骨干教师12人,县级骨干教师230名；高中学科带头人4人,省百千万人才工程培养对象1人、名教师7人,名班主任1人；省级名教师工作室1个,市级名教师工作室3个,市级名班主任工作室1个。通过学校管理队伍建设,促进了全县城乡之间、校际之间师资队伍均衡发展,有效提升了乡镇学校教育教学质量,夯实了教育现代化基础。全面落实“两相当”政策,确保教师工资福利待遇稳步提高,促进了教师队伍和谐稳定。

统计数字显示,通过教育现代化工作开展,目前,全县公办和普惠性幼儿园覆盖率为92%；近三年义务教育阶段各项指标达标；普通高中招生实行“指标到校”,有效实现了优质资源的均衡分配,深化高中教育教学改革,教育质量稳步提升,近三年高考成绩逐年提升；完善普通学校特殊教育资源中心的建设,建立适龄残疾儿童少年随班就读和送教***机制；近三年“三残”适龄儿童入学率达100%；推进社区教育多元化发展,形成了以社区学校为基础、乡镇成人文化技术学校为补充、中小学为辅助的社区教育络。

在全面贯彻党的教育方针的同时,以文体活动为载体,渗透和融入壮瑶文化元素教育教学,传承壮瑶文化。以学校文化建设为核心,营造教育氛围。民族小学学生舞蹈《瑶鼓新节拍》荣获广东省中小学生艺术展演金奖；2012年《赶歌圩》壮族少儿舞蹈,荣获广东省小学生艺术展演二等奖等。全面推进素质教育,中小学生参加体艺比赛获得好成绩。

【总体评价】

推进教育现代化工作取得了较好成效

几天来,督导验收组听取了连山县委书记吴耿淡代表县委、县政府所作的情况汇报；观看了连山教育发展专题片；专访了县委、县政府领导和编制、财政、教育、人社等职能部门的负责同志；召开了党代表、人大代表、政协委员,县属相关职能部门领导、镇、社区代表,县属中小学校(园)长、教师、家长代表等3个座谈会；查阅了相关档案资料和数据。督导验收组分三个小组抽查并实地考察了普通中小学、幼儿园、中等职业学校、体艺中心(在建)、文化馆、博物馆、青少年宫等29个教育文化单位。

督导验收组在多渠道、多形式了解连山壮族瑶族自治县推进教育现代化工作情况的基础上,对照《广东省推进教育现代化先进县(市、区)督导验收方案(修订)》及《广东省教育强县(市、区)督导验收方案(修订)》各项指标,经过充分讨论,进行了认真的分析和评议,形成了反馈意见。

督导验收组认为,连山县委、县政府坚持教育优先发展战略,始终把“民族教育优先发展”作为实施“特色立县、生态崛起”的重要抓手,坚持“高端定位、凝心聚力,努力实现少数民族地区教育‘六个现代化’”的发展定位,在推进县域教育现代化和巩固教育强县成果工作中,通过不断加大教育投入,推进强师工程、学前教育和义务教育提质工程、高中阶段教育优化工程、教育信息化建设工程、教育质量提升工程、教育内涵特色建设工程,促进教育思想现代化、教育内容现代化、教育设施现代化、教师队伍现代化、教育管理现代化、社区教育现代化,探索出一条推进民族地区教育现代化之路,推进教育现代化工作取得了较好成效。

【督导建议】

进一步加大教育投入

督导验收组认为,连山在推进教育现代化先进县过程中取得较好的成绩。但是,教育现代化本身就是一个不断发展、不断提高的过程。为了提升连山教育现代化水平,督导验收组建议,进一步加大教育投入。全面规划和实施城乡义务教育一体化发展,持续加大教育投入,进一步缩小城乡教育差距,全面改善学校运动场地和学生生活设施,加快在建项目和规划项目的建设进度。

“进一步加强教师队伍建设。”督导组建议,加大音乐、美术、科学、信息技术等学科专业教师招聘力度,切实优化教师队伍学科结构。加大教师培养力度,不断促进教师专业成长,全面提升教师队伍整体素质。加大教科研扶持力度,不断提升教科研水平。

同时,建议进一步提升精细化管理水平。切实提升教育治理体系和治理能力的现代化水平,建立健全学校治理机制,不断提升精细化管理水平。进一步明晰学校文化、办学特色和教育品牌的理念与思路,树立全面的人才观和质量观,深化课程与教学改革,创新人才培养模式,全面建构学校文化和阅读文化,致力于打造具有自身特色的现代教育品牌。