厨房禁区聪明父母巧拾游戏原料节能

厨房≠禁区，聪明父母巧拾游戏“原料”

只要妈妈有足够的智慧和足够的教育敏感度，厨房也能成为教育的根据地呢！妈妈还能感受到的和孩子共度的美好时光。

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游戏原料随手拾

来，玩一玩，充分刺激孩子的视、听、触、味、嗅功能。

视买来的水果，一一问孩子都是什么颜色？请他拿着水果找找，家里还有什么东西和这个颜色一样？拿起香蕉，请他想一想，还见过什么东西是这个形状？指着一堆蔬菜，请他帮着把圆的放一起，长的放一起。

听用筷子敲一敲锅碗瓢他一直感到不受重视盆，它们声音一样吗？你记住它们的声音了吗？闭上眼睛听听我敲的是什么？我敲一段音乐你来学哦，听仔细啦。

触摸摸黄瓜的表面什么感觉？摸摸茄子的表面什么感觉？它们有什么区别？在一个不透明的口袋，装上不同蔬果，摸一个，猜一个，看你猜得对不对？

味今天做的什么？不告诉你。蒙上眼睛你尝尝看。在孩子面前分别将糖、盐放入水中，尝尝什么是甜，什么是咸？尝尝话梅汤什么味道？把糖加入话梅汤，味道有什么变化。哈，最好他自己能说出是酸酸甜甜。

嗅帮妈妈拿醋，帮妈妈拿酱油。哇，它俩看上去一模一样哦，没关系，闻闻看。记清了吗？以后你帮妈妈选！

2

絮絮叨叨的契机

絮絮叨叨，那可是我们的长项啊。一边做事，一边就手边的话题和孩子唠叨唠叨吧。

比如边洗苹果边问：苹果长在哪里呀？你怎么知道的呀？你爱吃苹果吗？你还喜欢吃什么？你知道爸爸喜欢吃什么吗？你怎么知道爸爸喜欢吃这个？那咱们让爸爸明天带一个吧？那把它装在哪儿合适呢？

这基本是触景生情式的提问，从一个点，穿珠子似的瞎聊很多东西。聊无定法，您可看看孩子对哪个话题感兴趣，顺着他的兴趣一起讨论。

3

自主才能创新

平时你会为孩子做多少主？不妨停一停，给孩子自己做事的机会。孩子大一点，像摆水果拼盘这种事，完全可以交给他做。比如，请他用水果摆出美丽的图案，或者摆出一个造型，或者讲故事给你听。你们可以把他的作品拍摄下来做个纪念。

做饭、吃饭绝对需要学问哦，只是大人做得太熟练，疏忽了其中需要的知识、能力。但这些对小孩子来说，都新奇得很，趁机增长他的知识，训练他的头脑吧。在和孩子共备美食的过程中，您一定会被孩子的某些奇思妙想所感动。给他一些施展的机会，他或者能还您一个惊喜。